環境
室長/副室長的話
室長 江室長
積思成言，積言成行，積行成習，積習成性，積性成命
What we think,we become
身為室長，告訴自己跟這邊的老師們，讓我們由內而外、從上到下，任何地方都能成為孩子們的表率。將心比心、設身處地的站在家長跟孩子的角度思考，幫家長找到最適合孩子的學習方式，也讓孩子除了獲得學校的知識外，也學到如何待人處事，得到往後能立足於社會的能力與態度。
在地深耕多年，希望能與這群土生土長的老師們，服務更多當地的孩子。
副室長 陳副室長
努力就是光，成功就是影；沒有光哪來的影
多在一步一步前往夢想的路上，總會遇上大雨滂沱的時刻，我將在雨中撐起傘與你同行。找出每個學生的特性，一起訂定專屬於你的目標與計畫，並共同往前邁進。每一天盡最大的努力往前，不要讓未來的自己因為現在的不努力而感到後悔，讓我們朝著夢想啟程。
在教學中不只是學生，我們也在其中獲取養分，一同成長，也讓老師們知道要站到孩子的角度去理解他們眼中的世界，不只是課業，連同心理狀況、品行及夢想也要一併照顧，讓孩子及講師們能找尋到獨一無二的自己。
動力開關講師介紹
講師 吳老師
孩子都是一顆璞玉，只要有心，都能打磨成閃閃發亮的寶石。但過程中，需要的不只是老師的教導、家長的陪伴還有自己的努力。教學不求留名，只要能讓孩子變得更好，不只有成績，如果態度上、思想上，可以更加成熟進步，也不愧對學生的一聲老師。
講師 陳老師
學習是積沙成塔，是將涓涓細流慢慢匯聚成大海的過程，在還沒看見成果前，通常是枯燥乏味的，身為老師，期許自己在傳授知識之餘，也能讓學生發覺學習的有趣之處，陪伴學生去尋找學習的動力，找到學習的目標才是支撐自己不斷去進步的能量。
講師 林老師
我認為教育孩子應該注重培養學生的邏輯思維和問題解決能力，而不僅僅是灌輸講義內容以及課本公式等等。我致力於幫助學生建立扎實的基礎，引導他們理解課堂內容背後的邏輯和原理，而不是移植埋頭苦背公式。鼓勵他們通過理解以及傳授解題技巧來幫助他們獲得成績和自信心。我的教學強調互動和啟發，希望每一位學生在我的課堂上都能找到學習樂趣和成就感。
講師 郁老師
追逐夢想的道路上，學習是必經之路，毫無捷徑可言，唯有不斷嘗試。即使會不斷碰壁，但我會在夢想的路上，耐心地與學生一同前行，幫助孩子逐步拆解題目，由繁化簡，並成為孩子的涼亭，讓他們適當的休息後，再前進。無需著急，也不必和他人比較，只要比昨天的自己更好即可。
講師 曾老師
老師是學習的指南針學習是人人必經的道路，只是走的輕鬆或痛苦，學生在學習任何學科上覺得困難，往往是因為沒找到對的老師和適合的方法，期許來到拓人的孩子能找到適合自己的老師和學習方法，並將他們引領到屬於自己的目標和道路上。