環境
室長的話
室長 柳芳吟
建築一個有溫度的學習空間
高雄校位於溫暖的南部,身為高雄校的室長,我希望能營造一個充滿熱情和笑容的教室,讓學生、家長及老師一步入這空間,就能感受到溫馨氣氛,在這環境開心上課、踏實學習,並一步步完成目標,築夢踏實,享受學習的快樂!讓學生在學習的過程中,養成自律的好習慣,能自動自發並無畏學習上的一切挑戰,也透過良好溝通讓家長放心。保持著凡事做就對了的衝勁,讓學習不只在課本、考卷上,更是生活中的一部分,和師生共同營造出一個亮麗舞台和築夢空間。
室長 張睿升
夢想的種子
身為一位教育工作者,用最適當且最有效率的方法,讓每一位孩子在求學的階段可以更加順利,找到屬於自己的信心。
來到拓人個別指導這個團隊,我的目標就是利用個別指導的優勢,提供更多的方法,使孩子達到能夠自我思考、自我決策以及自我行動的能力。
每一位孩子的內心裡,一定都會有一顆夢想的種子。在求學階段中,或許這顆種子尚未被發現,我的任務就是為學生種下那顆夢想的種子,助其成長,助其茁壯!
動力開關講師介紹
講師 林聯榮
卓越師資動力
學習三部曲:快樂、主動、積極
對孩子們的教育上能夠沒有代溝,亦師亦友,以讚美、激勵,而想做更好的表達,從各方面去激發學生的興趣,給予正確的方向,讓學習上進步,獲得成就感,肯定自己之後,才能突破,甚至超越自我。
拓展學生的潛能,成為卓越的人才,這也是我想成為卓越師資的原動力(power)!
講師 張文君
做出拓人的品牌價值
做為拓人這個大家庭的一份子,提供一個優質的學習環境與量身訂作的學習課程,讓孩子們喜歡來拓人上課,喜歡拓人的老師進而喜歡學習。做出拓人的品牌價值,創造雙贏的局面,陪著孩子們一起成長,一起學習,一起進步。
孩子們,我們一起加油!
講師 林千鈺
讓中文成為孩子完成夢想的超能力
語文能力不只是會聽說讀寫,還包含:理解、抓重點、表達與溝通,不只是學科考試,也是人際互動和自我展現的重要技巧。隨著素養、跨領域等多元學習方式的興起,我期許自己以活潑生動的引導、溫和堅定的教學,讓孩子從中認識中文的獨特與美好,應用在學習和生活,讓語文能力成為完成夢想的重要超能力。