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信義光復校 (02)2758-9395

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室長的話


室長 張培儀

「愛己所擇、擇己所愛」
能夠投入自己的熱情,什麼工作都是好工作
在教育現場跟老師、孩子一起學習,是人生最幸福的事。

在拓人,上課老師知道如何協助學生課業上面臨的各種問題,過程中會累積非常多實戰經驗,創造一個正向積極的環境,引導孩子熱衷學習。
室長除了現場執行教務、師資管理外,與學生、家長溝通交流,也是室長日常重要的工作內容之一,針對學生在教室的學習情況定時與家長聯繫溝通,讓家長對老師的教學方式能有更深入了解。除了學習面之外,親師的溝通及配合也能助長孩子生活常規的養成,培養良好習慣、有利人格發展。
如果你知道拓人
你會知道 這裡的孩子,把拓人當成家
如果你有喜歡,也有認同拓人
邀請你一起來加入這個大家庭
這裡有一群散發正能量的人。

 



動力開關講師介紹


講師 許芳綺

一對一教學的目的主要是因材施教,而每一位孩子都有不同的特質,所以要有不同的教學模式。

在求學的旅程中,一定會碰到關卡,我們身為老師的角色,就是要協助學生破關斬將,找到解決難題的方法。學生喜歡一個老師,並不是說用多貴重的東西來去感謝,有時會用成績,甚至是圖畫來表達,這些事物就是給老師最好的回饋。



講師 施銘威

會尊重每位學生的想法和做法,適時的給予引導及修正,藉由學生「表達想法」的機會來一步步建立起學生對數學的自信心。

教學時察言觀色,臨機應變,藉由和學生的互動來捕捉其每一句話或微表情,最後適時改變教學節奏和策略。
數學其實可以很有趣,希望學生最後都能喜歡上數學。
我覺得「拓人信義光復校」的學生都很乖巧可愛,也很樂於學習,整個教室環境也很乾淨明亮,上起課來很自然。
最有成就感的事莫過於學生從缺乏自信到漸漸可以把數學講得頭頭是道,甚至有時候我還沒開口都知道我接著要講些什麼,從而直接幫忙把話接下去講的那個瞬間吧!

 

 


講師 李佩盈

我的教學理念是期許在過程中協助孩子能更了解自已特長,並且協助建立良好學習習慣。

在拓人授課非常開心,因為室長在家長學生和老師之間,很用心的做溝通橋樑和協助,不只和學生做功課上的討論,且有共同目標的陪伴學生成長。
過程中跟學生在段考前的努力外,考後一同調整學習方式,例如:1.將重點另外整理 2.每次錯題統整,發現錯誤原因並紀錄。看見孩子落實計畫時的成長,也得到家長認同,自已也非常的感動。

 



講師 曾俊霖

我對於教學的看法是,由淺入深的學習,以引導式的方式帶領學生,先把基本的觀念搞懂,再來挑戰高難度的題目,以便融會貫通。還有需要具備耐心,需要常常針對學生不懂的部分來做討論。
拓人是個不錯的補習班,環境整潔很棒,學生的學習動機也比較高,學生都比較積極的去請教老師在課業方面的問題。我在這裡也慢慢地培養出有耐心的個性,要讓學生喜歡老師,學生自然就會有動力地想要考出好的成績。
看到學生在我的帶領之下,考試成績也慢慢的進步,學生原本不懂的東西,因為在我的耐心指導下,能夠把不懂的東西給搞懂,並且從原本討厭的科目,變成喜歡這個科目,也願意自己挑戰更高難度的進階題。

 



講師 吳美慶

因材施教,針對每位學生不同的狀態,量身打造適合他的學習方式,並適時調整,幫助學生在學習的路上能更加順利!更有信心!

拓人環境明亮乾淨且很有制度,能讓老師和學生很快的進入狀況,透過每一次的教學紀錄,不只能讓家長掌握學生學習近況,也能讓老師迅速回顧自己的教學歷程,掌握每位學生的學習進度,累積經驗後越來越有成就感!
每次段考完,最開心且有成就感的莫過於學生開心的說:老師,我段考考100分喲!謝謝妳~

 



講師 王俐晴

上課過程中藉由引導、交流,讓學生能夠建構出自己對於課程內容的理解。

拓人是一個溫馨的大家庭,專業的室長、適合學習的環境這些元素讓來這裡學習的同學與授課的老師都能在最好的狀態下進行課程,真的很感謝拓人呢!
有幾位同學在進入拓人前是很不喜歡數學的,但是在經過一段時間的課程後,同學從原本的被動狀態變成更加主動的願意參與課程,這樣的轉變無論是對於我還是對於同學來說都是值得高興的!

 



講師 顏慧琪

在拓人授課前會做最充分的準備 ,課中控制節奏並關注學生需求,課後評估成效以調整教學策略。
全力付出,總是會得到更多。因為教學不只是學識的傳授,更是人與人之間誠摯的互動,因教學而成長,並且獲得真心的感謝,令人覺得開心和感恩。

 


講師 李宛庭

我認為最重要的是一定要盡到一位講師的責任,上課前做好萬全的準備,讓學生來這裡可以得到實質的收穫。
在課程中得到學生正面的回饋時讓我感覺很滿足,更讓我覺得有成就感的是他們在課程中成績可以慢慢的進步,他們的成長也讓我期許自己在課程的準備可以更完善。

 


講師 李譯文

會讓學生真正了解自己在學甚麼,以及學到的可以用在哪裡,讓學生可以學到真正的東西,而不是課本上的答案。

拓人給我的感覺跟其他補習班不一樣,環境、氣氛就較為優良,師資的篩選,以及室長對於學生的關心,都感覺很好。
授課時,有個小五的孩子從九九乘法都背不全,到現在已經可以正常的走學校進度,且每天願意花半小時的時間自主算數學,看到學生學習態度從被動化為主動,真的很讓人開心。

 



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