動力開關故事-10 - 個別指導的台灣拓人
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學習動力開關故事

【竹東高中 杜秉融】


在人生的求學路程中,高中階段是個重要過程,學測對於學生來說,就是個轉捩點;成績的好壞和未來有著很大的影響,因此這個段的學生都明白個己該做些什麼來提昇自己的能力,也在每一次考試中,為自己訂下許多的目標,但就是有個科目,常常會成為學生最大的學習阻礙與挫折,那是「數學」。

數學,一科結合了推理和邏輯,並需要將其觀念融會貫通,還要不斷地歷經「練習-答案-錯誤或正確」的心裏煎熬,這苦中滋味,應該是每位學生都感受到的。

我,今年高三生,在還沒進來拓人前,對於數學也不怎麼喜歡,總覺得它是一科投資報酬率不高的科目,而且成績也不理想,所以平常很少會去接觸它;高二時的我,痛下決定來面對這可怕的「數學」!我,選擇拓人為我的目標起點,在我的數學老師的指導下,我…竟然愛上數學了!因為老師上課時,總是帶著笑容,耐心的引導我,一步步走向數學的懷抱;每次上課時,不管我錯誤的答案是來粗心,或是學習不夠,老師都始終如一用他的親切、教學熱忱及各種的方法,讓我理解,直到真正明白為止,讓我提高自信,面對更多的數學挑戰。老師,謝謝您,很開心能在高中時期和您相遇,因為您,才能再一次點起我對數學的熱情。

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